Le cahier des charges du diaporama

A quoi servira ce diaporama ?

1. situer le collège dans son environnement local
   
2. l'organisation du collège
   
3. les matériaux et les énergies
   
4. le collège, une partie du patrimoine de Châteaugiron.

Quelles rubriques sont à présenter ? 

Généralités

• distinguer habitat et ouvrage d'art

L'environnement du collège

• représentation de la zone de rayonnement du collège à l’aide d’un schéma
• Représenter les communes d'origine des élèves du collège sous forme de graphique
• énumération dans un tableau des ouvrages d'art et des aménagements extérieurs  nécessaires pour permettre aux élèves d'accéder au collège en fonction du mode de déplacement

Les  bâtiments du collège

• repérage du collège sur un plan cadastral
• réalisation des légendes sur la vue aérienne du collège
• un schéma des bâtiments par niveau permettra un découpage par « zone fonctionnelle ».
• chaque zone pourra être illustrée par 1 ou 2 photos.

Les matériaux utilisés

• Justifier le choix et l'emploi des différents matériaux  de construction utilisés pour les façades, les huisseries, les toitures, les coursives …
• nom du matériau et composition
• lieu de production, disponibilité locale, lieu d’utilisation
• avantages et inconvénients (propriétés mécanique, d’isolation thermique, phonique, vieillissement …)
• illustration

L’histoire des bâtiments du collège 

• évolution des fonctions de ces bâtiments (datées) en fonction de l’évolution des besoins
• illustration de ces évolutions.

Evolution des styles architecturaux (les formes des bâtiments et éléments de décor )

• sculptures, moulures, bas-reliefs
• couleurs
• chaque élément de décor sera illustré par une photo.
• évolution des styles, des choix artistiques, styles à mettre en relation avec des époques
• évolution des matériaux utilisés au fur et à mesure des transformations
• piste de réflexion : l'évolution architecturale provient aussi de l'utilisation de nouveaux matériaux

Des solutions techniques différentes pour accéder aux étages

• des principes techniques pour la même fonction
• comparer les solutions (forme, volume, énergie, matériaux...)
• avantages et inconvénients
• illustration

Les sources

• Pour toutes les informations (texte, image, photographie) collectées sur internet, il faudra mentionner le nom du site et faire un lien vers le site
• Les références des livres, revues …

Réalisation

• Nom et Prénom des élèves
• Classe
• Adresse complète du collège
• Date